Dziecko chce być dobre

Jeśli nie umie - naucz

Jeśli nie wie - wytłumacz

Jeśli nie może - pomóż

                  J. Korczak

                                  

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY ZOSTAŁA OPRACOWANA W OPARCIU O:

Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004r. nr 256, poz. 2572 z późn. zm.);Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009r. nr 4, poz. 17);Kartę Nauczyciela z dn. 26 stycznia 1982r. ( Dz. U. z 2006r. nr 97, poz. 674 z późn. zm.);Konwencję o Prawach Dziecka z dnia 20 listopada 1989r.;Statut Szkoły Podstawowej;Program Wychowawczy;Program Profilaktyczny.

MISJA

Naszym zadaniem jest wspieranie rodziny w procesie wychowania i nauczania, stwarzając uczniom optymalne warunki do prawidłowego, wszechstronnego rozwoju duchowego i intelektualnego.

WIZJA 

W naszej szkole dążymy do wychowania ucznia mającego świadomość, że jest członkiem społeczności ludzkiej. Uczymy kochać, szanować oraz żyć kulturą i tradycją narodu polskiego. Jednocześnie wychowujemy je do szacunku, współpracy i otwartości w stosunku do innych narodów europejskich. Wychowujemy ucznia świadomego i odpowiedzialnego, posiadającego wiedzę i umiejętności konieczne do przyszłego funkcjonowania we współczesnym świecie, troszczącego się o swoje środowisko przyrodnicze, w którym żyje.

Szkoła stwarza uczniom bezpieczne i optymalne warunki do rozwoju postaw ważnych dla obywatela Europy.Kadrę szkoły tworzy zespół nauczycieli nastawionych innowacyjnie, którzy chętnie się dokształcają i doskonalą.Szkoła jest otwarta na środowisko i współpracę ze strukturami samorządowymi i innymi organizacjami działającymi na rzecz edukacji i pomocy społecznej. 

PRIORYTETY SZKOŁY

Wychowanie patriotyczne i regionalne ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia poczucia tożsamości narodowej.Kreowanie pozytywnego obrazu szkoły w środowisku lokalnym.Zapewnienie opieki, pomocy i bezpieczeństwa każdemu uczniowi.Kształtowanie i nagradzanie dojrzałych postaw uczniów.Kultywowanie tradycji szkolnej.Podniesienie efektywności pracy wychowawczej oraz działalności profilaktycznej szkoły.Podnoszenie jakości kształcenia. Poszukiwanie skutecznych form przekazu wiedzy i pracy z uczniem.

MODEL ABSOLWENTA

 posiada zainteresowania i rozwija je na miarę swoich możliwości;ma swoje upodobania jako twórca i odbiorca sztuki;wykazuje się samodzielnością, stara się poszerzać swoje wiadomości korzystając z różnych źródeł wiedzy;w szkole czuje się bezpiecznie, dostrzega troskę o zaspokojenie jego potrzeb;umie podejmować działania i przewidywać ich konsekwencje;umie rozwiązywać problemy;cieszy się z sukcesów i potrafi akceptować porażki;zna swoje słabe strony i potrafi nad nimi pracować;umie dokonać samooceny oraz współdziałać w grupie - łatwo nawiązuje kontakty z rówieśnikami;pozytywnie patrzy na świat oraz wierzy w siebie;cechuje go uczciwość i prawdomówność;zna normy dobrego zachowania się i według nich postępuje;zna symbole narodowe, regionalne i wie jak się wobec nich zachować;rozumie, że różnice między ludźmi są czymś naturalnym, jest tolerancyjny;jest wrażliwy na potrzeby innych;selekcjonuje i porządkuje zdobyte informacje, ocenia ich przydatność do określonego celu;zna i respektuje prawa innych;zna zasady bezpiecznego korzystania z technologii informacyjnych i multimedialnych, ma świadomość zagrożeń z nich płynących.

KONCEPCJA ROZWOJU SZKOŁY W POSZCZEGÓLNYCH OBSZARACH: 

I. ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA

Odnowienie sal lekcyjnych.Aktualizowanie programów komputerowych do pracowni informatycznej.Pozyskiwanie środków na doskonalenie zawodowe nauczycieli.Zakup pomocy dydaktycznych.Rozbudowanie placu zabaw dla dzieci klas 0-3, realizacja Programu Rządowego „Radosna szkoła”.Objęcie opieką specjalistyczną przez logopedę uczniów klas 0-3.Współpraca z Urzędem Gminy.Pozyskiwanie sponsorów na nowe inwestycje.Wzbogacanie księgozbioru biblioteki szkolnej.Wzbogacanie bazy szkoły o nowe meble, komputery i sprzęt sportowy.Realizacja Programu Rządowego „Szklanka mleka”.Realizacja programu „Szkoła Promująca Zdrowie” oraz „ Bezpieczna Szkoła”.Ścisła współpraca z Radą Rodziców i Radą Gminy.Współpraca z instytucjami działającymi w środowisku lokalnym.Organizacja nadzoru pedagogicznego i ewaluacji wewnętrznej.Zapewnienie uczniom bogatej oferty zajęć pozalekcyjnych.

II. WYCHOWANIE I OPIEKA

Diagnoza sytuacji i potrzeb wychowawczych.Organizacja i udzielanie pomocy pedagogicznej, psychologicznej i logopedycznej uczniom.Opieka nad dziećmi zaopiniowanymi przez PPP.Diagnoza i monitoring realizacji obowiązku szkolnego.Organizacja opieki w czasie wolnym – świetlica szkolna.Prowadzenie kółek zainteresowań i zajęć pozalekcyjnych.Udział dzieci w konkursach szkolnych, pozaszkolnych oraz w wycieczkach edukacyjnych. Partnerska współpraca z innymi szkołami.Realizacja działań wynikających z Programu Wychowawczego Szkoły.Realizacja programu „Bezpieczna Szkoła”.Realizacja działań z zakresu profilaktyki zdrowia.Realizacja działań z zakresu przeciwdziałania przemocy i agresji.Współpraca z instytucjami, stowarzyszeniami i organizacjami (Ochotniczą Strażą w Kamionie, GOPS, Radą Gminy, Poradnią Pedagogiczno-Psychologiczną, Parafią, Policją).

III. KSZTAŁCENIE

Umożliwienie uczniom wszechstronnego rozwoju poprzez dostosowanie programów nauczania do możliwości i potrzeb uczniów, stosowanie różnorodnych metod i form pracy oraz prowadzenie szerokiej gamy zajęć pozalekcyjnych.Kształcenie umiejętności logicznego myślenia.Wprowadzanie nowatorskich rozwiązań programowych.Stosowanie różnorodnych sposobów wspierania i motywowania uczniów.Zwiększanie szans edukacyjnych uczniów przez indywidualizację procesu nauczania.Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów i podejmowanie działań przyczyniających się do poprawy wyników nauczania.Analizowanie różnymi metodami wyników sprawdzianu. Formułowanie i wdrażanie otrzymanych wniosków.Organizowanie i realizacja procesów edukacyjnych w oparciu o współpracę pomiędzy nauczycielami.Propagowanie zdrowego stylu życia poprzez działania sportowe oraz realizację programów promujących zdrowie.Zapoznawanie uczniów i rodziców z ważnymi dokumentami szkoły.Wdrażanie do samorządności poprzez działania samorządu uczniowskiego.Promowanie uczniów osiągających sukcesy w różnych dziedzinach nauki i sztuki.Wybrane przez nauczycieli programy nauczania gwarantują pełną realizację zadań szkoły określonych w podstawie programowej.Przestrzeganie zasad WSO dotyczących ilości sprawdzianów i prac klasowych, możliwości poprawy ocen, a także obowiązku umożliwiania uczniom wglądu do prac pisemnych.Docenianie intelektualnego wysiłku ucznia.

KRYTERIA SUKCESU 

Cała społeczność szkolna współuczestniczy w tworzeniu i realizacji Szkolnego Programu Wychowawczego i Profilaktyki.Podejmowane przez społeczność szkolną wielokierunkowe działania skutecznie eliminują ze środowiska szkolnego zagrożenia, patologię społeczną.Szkoła posiada pełne rozpoznanie potrzeb uczniów w zakresie opieki i pomocy socjalnej.Uczniowie z rodzin ubogich otrzymują pomoc materialną /dożywianie, stypendia zakup podręczników, bezpłatny wypoczynek w czasie wakacji.Stan techniczny obiektu i wyposażenie gwarantują pełne bezpieczeństwo uczniom.W szkole opracowane są i przestrzegane regulaminy bezpieczeństwa.Szkoła ma opracowany Wewnątrzszkolny System Oceniania uwzględniający wymagania zapisane w rozporządzeniu MEN i stosuje zasady określone w tym regulaminie.Na początku roku szkolnego uczniowie i rodzice informowani są o wymaganiach edukacyjnych poszczególnych przedmiotów oraz o zasadach oceniania zachowania.Uczniowie, rodzice i pracownicy szkoły znają wzajemnie i obowiązki, akceptują je i przestrzegają.Rodzice utrzymują stały kontakt z nauczycielami.Rodzice wspierają ze środków Rady Rodziców wszystkie inicjatyw o dofinansowanie których występuje szkoła.Rodzice angażują się w imprezy organizowane w szkole.Szkoła utrzymuje współpracę z innymi szkołami.Rada pedagogiczna analizuje wyniki wewnętrznej ewaluacji.Systematycznie diagnozowane są osiągnięcia edukacyjne uczniów.