Śladami Żydów z Sochaczewa

5 czerwca w sochaczewskiej „osiemdziesiątce” miało miejsce wyjątkowe wydarzenie. Uczniowie drugiej klasy Liceum Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Praktycznego poprowadzili dla zaproszonych gości spacer po miejscach związanych z żydowską przeszłością Sochaczewa. Podjęli w ten sposób temat trudny i przez lata przemilczany.

Wtorkowy spacer był elementem projektu odbywającego się w ZS CKP pod szyldem „Szkoły Dialogu”. To program edukacyjny, którego celem jest poszerzanie wiedzy uczniów na temat wielowiekowej obecności Żydów w Polsce oraz ich wkładu w rozwój społeczny, kulturalny i gospodarczy naszego kraju. W ramach czterech warsztatów młodzież pod kierunkiem trenerów fundacji Forum Dialogu Między Narodami odkrywa historię ludności żydowskiej w swojej miejscowości oraz samodzielnie przygotowuje projekt, który ma na celu jej upamiętnienie. Uczestniczące w projekcie szkoły otrzymują tytuł „Szkoły Dialogu”. Program realizowany jest pod honorowym patronatem Ministra Edukacji Narodowej. W „osiemdziesiątce” wystartował w marcu.
- Nie ukrywam, że trochę obawiałam się tej tematyki. Chyba żadna z naszych szkół nie zajmowała się sprawą ludności żydowskiej na taką skalę - mówi koordynująca „Szkołę Dialogu” w „osiemdziesiątce” wicedyrektor Lucyna Sobieraj. - Szybko okazało się że młodzież podchodzi do projektu z dużym zainteresowaniem, a to jest przecież najważniejsze.

Zagrali
W trakcie warsztatów edukacyjnych uczniowie z Sochaczewa zgłębiali podstawowe zagadnienia dotyczące kultury i tradycji żydowskiej oraz poprowadzili dla trenerów Forum spacer śladami sochaczewskich Żydów. W ten sposób mieli okazję sprawdzić się w roli przewodników. Był to swego rodzaju trening przed poprowadzeniem wycieczki dla wybranej przez siebie grupy mieszkańców miasta. Właściwie bardziej niż z typowym zwiedzaniem, mieliśmy w tym przypadku do czynienia z grą miejską.
Wzięli w niej udział uczniowie Szkoły Podstawowej nr 2 w Sochaczewie, Gimnazjum w Lasocinie, a także zaproszeni przedstawiciele miejskich i powiatowych placówek oraz instytucji. Podzieleni na grupy, poruszając się po zaznaczonych na mapie miejscach, zdobywali kolejne punkty. Start trasy znajdował sie oczywiście w „osiemdziesiątce”. Kolejne przystanki stanowiły m. in. cmentarz żydowski, plac Kościuszki, Muzeum Ziemi Sochaczewskiej i Pola Bitwy nad Bzurą, kramnice czy ul. Farna. W każdym z miejsc na graczy czekali przedstawiciele klasy IIb. Opowiadali oni o jego historii, zadawali też pytania. Za właściwą odpowiedź można było zdobyć punkty.

Więcej w najnowszej "Ziemi".
Agnieszka Poryszewska