O Polskich piłkarzach na Euro, o zakończonym roku szkolnym - czyli List do Wujka 18

Drogi wujku Janku,

Kolejne Mistrzostwa Europy dla nas, Polaków, już się skończyły, 3 mecze - dwie porażki i jeden remis. Niestety, nic nie dały bramki Lewandowskiego, sam strzelił z czterech, trzy. Jeden, Lewandowski, jak się okazuje to trochę za mało. Znów „eksperci" będą mówili, jak to jest źle, słabo, jednym słowem tragedia, a przecież większość z nich, to są, byli piłkarze naszej reprezentacji, którzy w swoim czasie niewiele lepiej się sprawowali, kilka nazwisk, proszę bardzo: Sławomir Peszko 44 występy i 2 gole, (ME2016 i MŚ2018); Jakub Wawrzyniak 49 i 1 gol (ME2008, ME2012 i ME2016); Łukasz Trałka 7 meczy 0 bramek, Piotr Świerczewski 70 spotkań i jeden gol (MŚ2002), Tomasz Kuszczak 11 występów i 0 goli, Arkadiusz Onyszko 2 występy i 0 goli, Piotr Włodarczyk 4 występy i 2 bramki, poza nimi jeszcze: Tomasz Iwan, Wojciech Kowalewski, Jacek Krzynówek, Sebastian Mila, Jacek Zieliński, Kamil Kosowski, Maciej Szczęsny, Marek Citko, Kazimierz Węgrzyn, Andrzej Juskowiak, Tomasz Kłos. Jak się mówi, łatwiej jest krytykować, niż samemu udowodnić jak należało grać.
Poza tym, Wujo znów się sprawdziły moje słowa, które pisałem do Ciebie kilka tygodni wcześniej. Ktoś powinien powiedzieć naszym piłkarzom, że mecz rozpoczyna się w pierwszej połowie, druga jest ważna, ale ona nie trwa 90 minut, tylko lub aż, 45 minut. Wujo gdybyśmy liczyli wyniki od drugiej połowy było by całkiem nieźle, sam zobacz: Polska - Słowacja 1-1, Hiszpania - Polska 0-1, Szwecja - Polska 2-2, 2 remisy i jedno zwycięstwo - w sumie 5 punktów i pewny awans, a tak: Polska - Słowacja 1-2 (0-1); Hiszpania - Polska 1-1 (1-0), Szwecja-Polska 3-2 (1-0). Podsumowując występ naszej „kamandy", zacytuję szwedzką prasę: W polskiej ekipie jest taki bałagan, jak w polskim parlamencie - nic dodać, nic ująć. Zaś, któryś z francuskich trenerów powiedział: Szkoda, że Lewandowski urodził się w Polsce. Teraz musimy kibicować innym reprezentacjom, ja oczywiście, pod Twoim wpływem, kibicuje Francuzom.

Piłka nożna nie jest jednak najważniejsza, więc zmieniam temat - zakończony rok szkolny. Dziwny to rok, Koronowy, większość dzieci uczyła się w domu, a nie w szkole, niektórzy zapomnieli jak wyglądają nauczyciele, koledzy i koleżanki. O czym będą rozmawiać z ze sobą już od września? Chyba największą rolę w procesie edukacyjnym na początku nowego roku szkolnego będą mieli wychowawcy, pedagodzy, psychologowie i dyrektorzy szkół, czy staną na wysokości zadania?  Oprócz COVID-19, kłody pod nogi nauczycielom rzuca minister Czarnek, pomysły tego pana są co najmniej dziwne. Jak „krzyczą" pedagogiczne kadry: Minister Czarnek próbuje wprowadzać bardzo niebezpieczne rozwiązania, które w zasadzie cofają nas do lat 60. i 70. Kurator otrzymuje tak niebagatelne narzędzie do dyscyplinowania nauczycieli, dyrektorów, uczniów, rodziców, samorządów, że on de facto staje się cenzurą prewencyjną :mówił w TOK FM Sławomir Broniarz Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego. Zamiast przed wakacjami podziękować nauczycielom, rodzicom, uczniom za ten rok szkolny pełen wyrzeczeń, przyspiesza swoją ofensywę, która ma na celu "kształtowanie" ucznia na jego obraz i podobieństwo. W ramach radosnej twórczości udziela materialnego wsparcia ojcu Tadeuszowi Rydzykowi, bo postanowił dokonać dużej wolty, jeżeli chodzi o szkolenie nauczycieli etyki. Teraz będą mogły ich kształcić uczelnie bardzo bliskie panu ministrowi, czyli choćby ta ojca Tadeusza Rydzyka :dodał Broniarz. 
Pan Minister postanowił całkowicie scentralizować polską szkołę, postanowił zideologizować, postanowił oddać władzę w ręce kuratorów, którzy są urzędnikami politycznymi, którzy będą reprezentowali linię ministerstwa. Nie dyrektor, nie nauczycielki i nauczyciele, nie rodzice, nie uczennice i uczniowie, tylko jednoosobowo urzędnik z kuratorium na polecenie ministra Czarnka będzie decydował o tym, co się będzie działo w polskich szkołach. Do tej pory rząd PiS mówił, że to rodzice powinni decydować o wychowaniu dzieci i że to rodzice powinni mieć głos decydujący w sprawie organizacji pozarządowych czy w sprawie zajęć dodatkowych. Według pomysłów ministra Czarnka do szkoły, będą mogły wchodzić te organizacje, które idą po linii ideologicznej rządu, czyli jeżeli Ordo Iuris będzie chciało zrobić swoje warsztaty w szkołach, droga wolna, z całą pewnością kurator wyda zgodę, a jeżeli takie zajęcia będą chciały robić Wolne Sądy, czy Ponton, takiej zgody nie będzie. Wujo pamiętasz scenę z filmu Marka Koterskiego „Dzień świra”: Moja racja jest mojsza niż twojsza. Właśnie moja racja jest najmojsza. Nam więcej się należy, ja chcę mieć najwięcej. Smutne to, ale chyba prawdziwe. 
Dyrektorzy szkół mają też być skuteczniej kontrolowani przez nadzór pedagogiczny, a w razie zastrzeżeń do ich pracy – zawieszani lub odwoływani. Mało tego. Ministerstwo chce podporządkować kuratorom nie tylko dyrektorów placówek publicznych, ale też niepublicznych. Dlaczego? Bo kuratorzy podobno sygnalizowali MEiN problemy dotyczące sprawowania nadzoru pedagogicznego w szkołach i placówkach niepublicznych, wskazując na brak możliwości przeprowadzenia w szkole lub placówce niepublicznej czynności z zakresu nadzoru pedagogicznego. W dokumencie rządowym czytamy: Organ sprawujący nadzór pedagogiczny będzie miał możliwość wezwania dyrektora szkoły lub placówki do wyjaśnienia przyczyn niezrealizowania zaleceń. W przepisach określono dla dyrektora szkoły lub placówki 7-dniowy termin na przekazanie w/w wyjaśnień organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny będzie mógł w terminie 7 dni od dnia otrzymania wyjaśnień lub upływu terminu na ich przekazanie wyznaczyć dyrektorowi szkoły lub placówki ostateczny termin realizacji tych zaleceń. Niezrealizowanie przez dyrektora szkoły lub placówki zaleceń w ostatecznym terminie wyznaczonym przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny umożliwi temu organowi wystąpienie do organu prowadzącego szkołę lub placówkę z wnioskiem o odwołanie dyrektora szkoły lub placówki w czasie roku szkolnego bez wypowiedzenia. Czy to Nam nic nie przypomina? Przecież, kilkadziesiąt lat temu podobnie było choćby z pochodami 1 Majowymi, zacytuję z pamięci: Pochód nie jest obowiązkowy, ale kto nie przyjdzie, a będą sprawdzane listy obecności, ten otrzyma nieobecność i obniżoną ocenę z zachowania. W niedalekiej przyszłości, jak się nic nie zmieni, Przemysław Czarnek ogłosił pod koniec maja, że prace nad poszerzeniem kanonu lektur szkolnych zostały zakończone. Na liście znajdą się m.in. znakomite pozycje literatury polskiej, książki i opracowania Instytutu Pamięci Narodowej, ale również teksty Jana Pawła II. Czarnek zapowiada zmiany w nauczaniu historii. W wywiadzie dla Polskiego Radia powiedział, że od nowego roku szkolnego do szkół zostanie wprowadzona historia lokalna. - Wiadomo, że w szkołach podstawy programowe i programy nauczania historii dotyczą historii ogólnej państwa polskiego, historii powszechnej również, natomiast w mniejszym stopniu, bądź niekiedy w bardzo małym stopniu, dotyczą historii lokalnych ziem - zaznaczył. Czarnek podkreślił, że planuje stworzyć co najmniej dwa programy nauczania historii w szkołach. Pierwszy ma być realizowany ze środków z Funduszu Odbudowy i tworzyć programy i przedsięwzięcia ministra, nacechowane, nakierowane również, nie tylko, ale również, na ten element nauczania, czyli historię ziem lokalnych, odwiedzanie muzeów regionalnych, lokalnych, muzeów miast i miasteczek. Drugi program miałby być realizowany przez organizacje pozarządowe. Według Czarnka miałby one prowadzić takie nauczanie już bardzo lokalne: historii własnego OSP, historii własnej gminy, administracji własnej gminy, administracji własnego powiatu czy historii własnej parafii, tworzenia się wspólnot na terenie poszczególnych regionów, ale też historii konkretnego krzyża, konkretnego parkanu, konkretnego pomnika. Pytanie kto będzie nauczał, ten nowy przedmiot? Proboszcz parafii, aktyw społeczny, czy może wójt, burmistrz, czy może starosta? Oczywiście to wszystko zgodnie z jedyną słuszną linią partii.

Obym się mylił, pozdrawiam serdecznie

Twój siostrzeniec Seban.