W sobotę 19 marca reprezentanci Stowarzyszenia „Nasz Zamek” zagościli w progach Instytutu Historii Uniwersytetu Łódzkiego. Tutaj właśnie w ramach Dziecięcego Uniwersytetu Ciekawej Historii (DUCH) prezes organizacji Łukasz Popowski zaprezentował dwa wykłady, których tematyka była ściśle związana z sochaczewską warownią.
Dla grupy młodszych słuchaczy przygotowane zostało wystąpienie pt. „Podług nieba i zwyczaju polskiego, czyli o życiu codziennym na zamku, dworze i pałacu w XVII wieku”. Głównym celem lekcji było zaprezentowanie w przystępnej formie funkcjonowania zamków, dworów i pałaców w XVII wieku. Podczas godzinnych zajęć młodzi adepci poznali czym różnił się zamek, pałac i dwór. Poprzez prezentację typów zamków występujących w Polsce wskazano grupy właścicieli zamieszkujących te obiekty. Następnie określono podstawowe funkcje tych budowli. Na przykładzie zamku w Sochaczewie słuchacze dowiedzieli się jak wyglądało życie codzienne w takim obiekcie w XVII w., a następnie wskazano sposoby współczesnego wykorzystania zamków i ich ruin, metody na ich konserwację czy też restaurację.
Dla grupy starszej zrealizowane zostały zajęcia pt. „Jak badać zamki – od młodego adepta do naukowca”. Zasadniczym celem lekcji było zaprezentowanie słuchaczom w przystępnej formie metod jakimi pogłębia się wiedzę dotyczącą zamków. Temat został zrealizowany ponownie na przykładzie zamku w Sochaczewie. Dlatego też słuchacze poznali Stowarzyszenie „Nasz Zamek” – organizację która zainicjowała interdyscyplinarne badania oraz prace konserwatorskie na tej warowni. Zaprezentowano rodzaje tych badań i lata w jakich zostały wykonane. Na bazie historii warowni sochaczewskiej słuchacze dowiedzieli się, której z metod należało użyć, aby dowiedzieć się o obiekcie jak najwięcej. Na przykładzie tego zamku wskazano również metody współczesnego wykorzystania architektury militaris.
Łukasz Popowski
Fot. Małgorzata Kazur
Chcesz być na bieżąco z wieściami z naszego portalu? Obserwuj nas na Google News!
Twoje zdanie jest ważne jednak nie może ranić innych osób lub grup.
Komentarze